李璐寰，杨 艺，丛小玲，江春燕，邹 霞

（苏州卫生职业技术学院，江苏 苏州 215000）

基于新冠肺炎疫情防控需要，教育部于2月5日发布《关于在疫情防控期间做好普通高等学校在线教学组织与管理工作的指导意见》，要求各高校积极开展线上授课和线上学习等在线教学活动，实现“停课不停教、停课不停学”，保证疫情防控期间的教学进度和教学质量。在此背景下，利用在线教学开展远程授课，在确保师生安全的同时，将疫情发展对春季学期教学带来的影响降到最低，已成了各高校的共同选择，而教师面临在线开放课程建设和在线教学能力提升的双重考验[1]。课程团队在基于超星学习通的学院在线课程平台上开展了高职急危重症护理课程在线教学实践。本学期急危重症护理授课对象为2018级高职护理专业二年级学生，共19个行政班（18护理1—16班、18助产1—3班），929名学生，形成9个合班授课班级。现报道如下。

1 急危重症护理在线课程建设

1.1 在线课程建设思路

急危重症护理是一门实践性很强的护理专业核心主干课程，注重培养学生的急救知识和急救技能的应用能力，传统教学中主要以课堂理论面授+实践操作训练的方式开展教学活动，疫情期间只能开展线上教学。此次疫情应对时间紧，课程组在线集体备课，利用开学前一周时间完成在线课程的初步搭建，充分整合多种资源辅助教学活动。任课教师加入授课班级QQ群、微信群等班级社交平台，开课前与学生保持沟通联络。……