刘 莲，刘远嵘，张嘉珊，李巧芳，郝晶晶

（北京卫生职业学院，北京 102433）

近年来，以在线开放课程为代表的新型在线教育模式在世界范围迅速兴起。2015年教育部颁发的《关于加强高等学校在线开放课程建设应用与管理的意见》，对于推动高校教育改革与体制创新发挥了指导作用。在线开放课程从课程内涵出发，打造优质学习资源，在网络平台共享环境下，促进课堂教学改革与创新。其拓展了教学时空，增强了教学吸引力，激发了学生的学习积极性和自主性，扩大了优质教育资源受益面，就当前国情而言，是在线教育的大势所趋[1-2]。

随着医院静脉输液药物配置中心（PIVAS）的蓬勃发展，静脉输液药物配置成为药学学生实习就业的重要岗位，为满足医院岗位工作需求，我院开发了贴近岗位实际的静脉输液药物配置课程。本课程采用项目教学法，主要涵盖普通药物的调配、抗感染药物的调配、抗肿瘤药物的调配和全静脉营养药物的调配等项目[3]。这门课程注重实践操作，也强调理论讲授，很多内容抽象难懂。因此，建设静脉输液药物配置精品在线开放课程，以增强教学吸引力，激发学生学习兴趣，提升教学效果。

1 在线开放课程建设的可行性

静脉输液药物配置课程要求学生树立无菌操作观念，掌握静脉输液药物调配的基本理论知识和无菌操作技术，是一门实操性较强的课程。仅通过教师讲解和示范，学生很难快速掌握标准的操作方法，课堂教学效果较差。……