李井刚

(福建中医药大学，福建 福州 350100)

高校作为优秀人才的聚集地，不仅体育设施资源丰富，而且其自身的人力资源可持续发展也彰显着系统化与科学化。因此，高校应进一步提升社会服务意识，运用最佳的共享模式，创建相对应的安全保障体系，开启体育产业合作方案，改变当前社会体育资源不足的现状。这样不仅使高校的体育资源能够有效利用，还使大众不断提高的健身需求得到满足。从共享经济理念的视角出发，制定出创建体育资源共享体系的方案，并对两者融合期间产生的作用因素作出相匹配的方案[1]。

一、高校体育资源内涵及共享机理

1.高校体育资源的概念

目前，理论界针对高校体育资源并未进行准确界定。主要以两种理念为主：第一种是广义型的，基本上涵盖了与高校体育活动有关的一系列因素，如体育图书资料、赞助商、社团、指导员、器材等都被划分在内；第二种是狭义的，并且以体育场馆为主，像篮球馆、足球场地和相关的体育器材，以及经费等，主要包括体育教学质量、教育管理水平等。在本篇文章的分析中，融合了这两种理念，并形成两项重要特征：第一项是可塑性；第二项是外延性，也就是能够针对社会体育供应共享资源的一系列人力和物力保障。

2.经济视角下的共享融合内涵

要实现高校体育资源的社会共享，首先，应确保该校的体育教学不受这方面的影响，并采用恰当的形式针对社会供应有偿的体育服务。……