陈克娥 孙盼蕊 彭 静

(湖北师范大学 马克思主义学院，湖北 黄石 435002)

教育强则国家强。社会主义中国的高校是党领导下的高校，是中国特色社会主义高校。一以贯之推进高校全面从严治党，对于发展高校、培养人才、服务社会主义现代化建设具有重要意义。党的十八大以来，全国各高校积极贯彻落实党中央关于全面从严治党的要求，在党的建设上取得了历史性的突破。新时代，解决高校党风廉政建设和反腐败斗争中的突出问题，必须加快高校“一体推进不敢腐、不能腐、不想腐”建设，赢得高校的海晏河清、朗朗乾坤。

一、“一体推进不敢腐、不能腐、不想腐”的科学内涵

“一体推进不敢腐、不能腐、不想腐”，不仅是反腐败斗争的基本方针，也是新时代全面从严治党的重要方略[1]。“一体推进不敢腐、不能腐、不想腐”是新时代反腐倡廉实践中形成和发展起来的一个重要表述，具有鲜明的历史传承性与现实针对性。梳理其演变历程，把握其内在结构，明确其目标指向，进而深刻领悟其科学内涵，这是本课题研究的逻辑起点。

(一)“一体推进不敢腐、不能腐、不想腐”的演变历程

“一体推进不敢腐、不能腐、不想腐”的形成与完善历经了一个长期的过程。在2013年中国共产党第十八届中央纪委二次全会上，习近平总书记就从制约权力的角度，提出要“形成不敢腐的惩戒机制、不能腐的防范机制、不易腐的保障机制”[2]，这是有关“三不腐”的最初表述；2014年党的十八届四中全会通过的《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》，从完善惩治和预防腐败体系的角度，首次提出“形成不敢腐、不能腐、不想腐的有效机制”[3]，“三不腐”的表述就此形成并固定下来；……