邢 娜，王睿钦，万如诗，胡长伟

（黄山学院 体育学院，安徽 黄山245041）

高校成立健身瑜伽工作室，是大学生创新创业的具体体现，也是地方高校突出“地方性、应用型”办学定位的重要举措。本文以黄山学院为例，以“互联网+”背景下大学生健身瑜伽工作室的创建为研究内容，探索大学生健身瑜伽工作室的发展愿景，以期能够为校地合作深度融合、大学体育教学改革以及进一步加强应用型本科院校建设提供一定的理论参考，积极构建以知识为基础、以能力为重点、以服务为宗旨的应用型人才培养模式。

1 “互联网+”背景下大学生健身瑜伽工作室的创建

1.1 黄山学院创建“互联网+”大学生健身瑜伽工作室的可行性和必要性

《教育部关于大力推进高等学校创新创业教育和大学生自主创业工作的意见》提出，高校应广泛开展创新创业实践活动，要把创新创业实践作为创新创业教育的重要延伸[1]。黄山学院近年来致力于加强大学生创新创业教育，强化学生创新创业能力训练，制定了《黄山学院大学生创新创业实践平台课程（实训）管理、学分认定及替换办法（暂行）》、《黄山学院大学生创新创业训练计划项目管理办法（修订）》等相关制度，鼓励在校大学生积极申报创新创业训练计划项目。2018年-2020年共申报国家级大学生创新创业训练计划项目164项，申报安徽省大学生创新创业训练计划项目435项。

一直以来，黄山学院高度重视健身瑜伽文化的培育，2007年开设大学体育瑜伽课程，2013年开设体育专业瑜伽必修课程，积累了丰富的教学经验；……