吴 爽

(大连财经学院 会计学院，辽宁 大连 116000)

儒家文化是中华民族传统文化的主旋律。在中华民族两千余年的发展历程中，儒家文化影响着代代中华儿女，让华夏文明因此而薪火相传、生生不息。时至今日，在多元文化背景下，虽然中华传统文化大受现代西方文化冲击，但儒家思想依然深深印刻在国人心底，衡量着国人的道德意识、价值理念及思想观念。仁学思想作为儒家思想的核心，在应对当代民族复兴所急需的文化动力和精神支撑方面有着极为重要的意义。不仅如此，仁学思想所关注的“培养什么样的人”“如何培养人”“为谁培养人”三个议题对于当代思想政治教育而言有着极为深刻的意义。而思政教育所面临的困境归根结底就是工具性有余而人文性不足。当代思政教育秉承了党和国家所赋予的历史使命，旨在为提升祖国文化软实力培养优秀的人才。可是当代思想政治教育在落实立德树人工作时却对于人的本性有所忽略，并没有对人的主体性给予应有的重视，缺乏对人的自由、全面、个性化的发展加以考虑。使当代思政教育失去了应有的落脚点和着力点，使本应抓住的“根本”变成了其开展的障碍[1]。反观儒家仁学思想，始终将“人”作为根本的立足点和着力点，才能在两千多年来的薪火相传过程中，展现出非凡的育人能力，并形成了一套极为行之有效的教化模式。积极研究和借鉴儒家仁学思想既是对于当代思政教育本身的弥补和完善，同时，也是对于中华优秀传统文化的承继和发扬，以“仁人君子”为模板，塑造现代社会公民的理想人格。……