王彦杰 张沛海

(1邯郸科技职业学院，河北 邯郸 056046；2邯郸职业技术学院，河北 邯郸 056005)

近日，习近平总书记对我国职业教育作出重要指示强调，职业教育前途广阔、大有可为，要加快建设现代职业教育体系，深化产教融合、校企合作，建设一批高水平职业院校和专业。随着我国职业教育不断蓬勃发展，高等职业教育也势如雨后春笋，成为我国高等教育的重要补充。高职教育旨在“培养人才、发展科学、服务社会”，为社会培养大批具有必要理论知识和较强实践能力的生产、建设、管理、服务一线高素质技能型专门人才。把握良机，突破现状，努力开创科研工作新局面，成为新建高职院校快速高效推进各项工作的重要抓手。

一、科研工作对新建高职院校发展至关重要

教育教学科研工作主要涉及教材开发、撰写论文、学术研讨交流、教育理念和教学方法创新、应用技术研发等。可以预见，高校将在未来社会发展中发挥更加重要的作用，而科研工作也将在今后高校工作中占据越来越重要的地位。我国高职教育起步较晚，不少高职院校是从中专整合转型而来。科研工作往往是新建高职院校的薄弱环节，而科研能力是衡量高职院校办学层次、教师队伍水平和社会价值的重要指标，是社会和政府评价高校和教师的重要手段。因此，新建高职院校要足够重视和积极发展教育教学科研工作。

处于初期爬坡阶段的新建高职院校，往往科研项目数量和经费较少，水平也还不高。多方努力争取、积极应对破局、全面启动科研，是新建高职院校办学初期的“硬骨头”。一方面科研工作对新建学院提升发展至关重要，学院要提升教师素质和教育教学水平、提高人才培养质量、深化产教融合、发展校企合作、促进学科建设和实验室建设、组建非实体研究中心等，从而提升核心竞争力和区域影响力，都需要有科研水平作支撑；另一方面教学和科学研究都是学院的主要工作和教师的职责，要及时转变过去重教学轻科研的传统理念，努力提高教师参与科研工作的积极性和创造性，把教学与科研有机结合，相互促进，使之都成为学院工作的中心。

新建高职院校要尽快营造浓厚的科研工作氛围，引导全体教师充分认清发展趋势，正视自身不足和差距，调整努力方向和奋斗目标，增强紧迫感，进一步加大改革力度，争创一流科研成果，增强学院科学研究的综合实力，促进学院科研工作跨越式发展。

二、结合专业特色，找准科研方向

产教融合、校企合作是我国职业教育改革与发展的根本方向，加强应用科研能力建设成为高职院校科研工作发展的新趋势。高职院校科研工作与地方经济相结合已是国家和社会的必然需求。作为新建高职院校，一方面要把握各种机会，积极争取各级纵向课题，不断培育提升教师队伍的科研素质和能力；更要着眼实际，主动加强同社会和区域经济的联系，拓宽科研工作的深度和广度，把横向课题作为科研工作的一个主方向。

一是高职院校的育人目标是培养面向生产、建设、服务和管理第一线的高素质技能型人才。高职院校的“研”应以实用技术研究与推广和技术服务为主，“校企合作，产学研结合”已成为提升高职院校办学质量的主要途径。

二是作为新建高职院校，成立时间较短，师资队伍主体基本上是中专的底子，在纵向课题研究上的素质和能力有待进一步优化提升，天然适合做“短平快”的横向项目，这既是高职院校的优势，也是高职院校科研的出路。

三是顺应市场需求的“双赢”做法。高职院校所在地尤其二、三线城市拥有众多中小企业。这些中小企业更愿意出资委托高校来完成企业研发。研究成果一方面给企业带来了良好的经济效益和社会效益，同时改善了高职院校的财务状况，提高了知名度和影响力。

四是高职院校培养“双师型”教师的最佳途径和校企协同创新的最好方式。高职院校要培养高技能人才，必须有“双师型”师资。横向课题研究，可以让教师及时掌握市场最新动向和企业实际需求，提高科研能力和实践经验，做出真正有用的研究成果。

三、立足区域发展需求，积极搭建科研平台

搭建科研平台是科学技术创新体系建设中的重要组成部分。新建高职院校要立足区域及周边经济特点和区域发展需求，充分发挥专业优势，面向社会，打开门窗做学问，广泛收集科研相关信息，寻求和创造校企合作机会。

一要主动走出去，充分考察学习，积极参加相关企事业单位的学术交流会和科研活动，全面宣传学院的科研实力和科研成果，寻求合作，争取经费。

二是切实发挥专业学科特色优势，结合科研工作实际需求，联合企业，筹建科研工作平台，为校企合作和课题研究做好联络服务，拓宽、加深横向课题研究的全新门径。

三是紧紧把握区域建设发展良好机遇，加快完善科研工作硬件和软件配套设施，定期举办专家讲堂和专题讲座，推动校际交往和学术交流，增强教师科研意识，活跃学院科研氛围。

四、着眼当前实际，加强人才培养

当前阶段，新建高职院校师资队伍整体结构往往偏于老龄化和专业化，科研基础薄弱。因此，要加速教师队伍自身建设，加大师资人才培养力度，切实推进相关工作进程。

一是激发广大中青年教师的积极性和主动性，鼓励和引导青年教师参加教育教学研究，发挥他们的潜力和特长，通过科研工作培养科研新人，让科研队伍保持活力。

二要通过多种途径为教师队伍增添新鲜血液，加强对刚入职的年轻教师的培训和锻炼，构建合理的科研人才梯队，促进教师队伍可持续发展。

三是增强科研管理规范化，教师参与科研要有大局意识，要增强责任心，恪守诚信，要认真完成科研目标任务。科研管理的部门和人员，要树立服务意识。

五、新建高职院校教师开展科研需要注意的几个方面

一要有强烈的机遇意识。当前，新建高职院校科研工作起点相对较低，是挑战也是机遇。一是目前地方高校普遍办学规模偏小、办学水平不高、大家都还处于发展期（不成熟期），利用国家高等教育大发展的历史机遇加速发展，找到自己的生存空间；二是充分发挥自身专业优势，紧紧依托行业，抓住行业发展带来的有利形势，增强科研的积极性、主动性；三是抓住区域经济发展建设先机，加快谋求自我发展。

二要增强科研意识。强烈的科研意识是教师积极从事教育教学科研的内在动力。社会、政府和学校要共同营造良好的科研氛围，创设有利条件；每个教师也要及时做好角色转变，深刻认识和理解科研内涵，主动自我培养、自我积累，增强自己的科研意识。

三要尽快提高科研能力。科研能力是高职教师从事科研活动最关键、最重要的因素。首先，高职教师要努力完善自己的知识结构，健全素质基础；其次，要勇于创新和实践，不怕失败，不断探索提高；最后，大胆尝试通过多种途径、多种方式，全面提高我院教师的科研能力。

四要协调好教学与科研的关系。培养人才是高职院校办学宗旨的首要内容。因此，高职院校发展科研不能忽视教学的主导地位，要强调发展科研促进教学，以教学促进科研。教学为科研活动提供实践的场所，科研成果反过来指导教学改革，促进教学目的实现。

五要切实创出科研特色。高职院校科研要立足自身办学目标、专业特色和育人方向，围绕区域经济和社会发展需要科学选题。我们学院要结合自身实际，充分发挥专业优势，加大应用能力建设，进一步拓展产教融合和校企合作，认真组织开展科研相关工作，创造特色鲜明、优质实用的科研成果。

新时期、新起点！李克强总理对我国职业教育工作批示指出，要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，努力建设高水平、高层次的技术技能人才培养体系，加强职业学校师资队伍和办学条件建设，培养更多高素质技术技能人才。高等职业教育尤其是新建高职院校要紧紧围绕总书记指示和总理批示，牢记办学宗旨，瞄准办学目标，抓住办学机遇，脚踏实地，砥砺前行，努力开创学校科研工作的新局面，促进整体工作有序前行，建设成为特色鲜明的高水平高等职业院校。