孔霞

（眉山职业技术学院，四川眉山620010）

1974年Freudenberger最早提出了“职业倦怠”这一概念，认为职业倦怠是一种在工作能力、精力和资源过度消耗下而出现的情绪上的枯竭的现象[1]，特别容易出现在助人行为行业中[2-4]。幼儿教师是一种典型的助人职业，是职业倦怠的高发人群。幼儿教师产生职业倦怠，对其生活、工作和身心健康都有很大影响，而且会由于其对工作缺少积极性和热情，而不利于幼儿的身心健康发展。为了明确幼儿教师职业倦怠的研究热点，该文利用Bicomb书目分析系统和社会网络分析软件UCINET 6.0软件对幼儿教师职业倦怠的相关研究进行统计和分析，以期发现我国幼儿教师职业倦怠研究主题的发展和热点变化规律。

1 数据来源和研究方法

1.1 数据来源

该文在中国知网（CNKI）中收录的文献中以“幼儿教师”和“职业倦怠”为主题进行高级检索，以便更准确地反映研究结果，不设置检索时间，共检索到文献267篇，以notefirst格式导出保存至本地。

1.2 研究方法

将文献导出后，运用Bicomb软件统计分析文献发表年限和关键词，并将文献发表年限统计表、关键词频数统计表、高频关键词的共现矩阵导出。然后将高频关键词的共现矩阵导入社会网络分析软件UCINET 6.0软件进行共现分析和聚类分析，得出高频关键词的网络分析图和聚类分析图。

2 研究结果与分析

2.1 发文量分析

图1显示，从2004—2020年，发表论文数量整体呈波浪式增多，2018年发表文章最多，2019年有些许下降，同时预测2020年发文量会高于图中显示的值。……