闵宇锋

摘要：心理健康教育作为中职学校文化基础课程之一，中职学校开展心理健康教育非常必要且意义深远。中职学校除了要正常的开设心理健康课程和心理辅导活动外，还应当发挥其专业特点，挖掘专业特色，与专业教学有效融合。结合中职机械专业特点，文章从面对过去——重拾信心，直面当下——品尝成功，憧憬未来——职业生涯规划“三部曲”将心理健康教育有机融入机械教育教学活动中，有效地促进中职机械专业学生心理健康成长。

关键词：专业教学，心理健康教育，有机融合

一、当前中职心理健康教育方面存在的问题

1.中职生群体厌学情绪比较普遍

社会对中职生存在负面评价的一个重要原因往往就在于此。中职学生由于对学习重要性认识不到位，或是缺乏足够的自律意识，或是家庭原因等等，学习成绩往往不理想，进而导致其厌学情绪的滋生，而厌学情绪的滋生进一步加剧了成绩不理想的局面，形成恶性循环的效果，究其原因，无论是家庭、學校等外因，还是自律意识、学习方法等内因，其不够健康的心理原因是其无法克服内因和外因方面存在的困难、挫折，甚至苦难。

2.不良的生活习惯

有些学生“三观”不正确，生活习惯不良好，其表现主要有：穿奇装异服、抽烟纹身、举止轻浮、语言粗俗等，而正是由于这些不良的生活习惯使得自身更得不到社会的认可和尊重，更刺进了部分学生更想通过“标新立异”来吸引别人的注意，从而赢得别人的“尊重”。……