文瑶

摘要：閱读与写作是相辅相成的，“以读促写、以写思读”这一观点是语文教师较为赞同的，也是对阅读和写作行之有效的方法。语文的读和写需要结合，通过教读的方法和写的方法，再进一步延伸至写作与课外阅读。从课内到课外的阅读和写作的衔接，教师对课外阅读书目的选择较为重要，在这个信息多样化的时代，选择能衔接课内且有利于学生阅读的书籍是较关键。

关键词：单元主题;写作方法;课外阅读;写作;

根据教材的特点可以从多方面对阅读的书籍做选择，从一篇课文或一个单元作为课外阅读的指向，现以部编版七年级（上）第五单元为例，从单元主题和单元写作要求出发，确定相关的阅读书籍，引导学生能汲取更有益于身心健康发展的知识

一、部编版七年（上）第五单元从主题以及单元写作要求分析

（一）单元主题分析

部编版教材每个单元都有较明显的主题，以主题为线索贯穿单元的每一篇文章，因此单元性较明显。教师也能较好的利用单元主题，在一个单元学习完成之后，结合阅读方法和课文中对写作方法的分析，引出课外阅读，依据相关主题确定较优质的读物供学生课外阅读。部编版七年级（上）第五单元主题是人与动物。从古今中外都选了与动物相关的主题，主要是围绕人与动物相处，对动物产生的情感，表达了对动物的喜爱之情，对自然万物的尊重。引导学生思考人与动物、自然的关系，激发学生对生命的尊重。……