李雅红

摘要：近几年来，随着新课程改革不断实施，相关部门对初中数学的教学方法有了更严格的要求和标准，教师不在受以往教学方式的限制，应将学生作为学习主体，对学生數学思维能力的提高以及综合素质的培养提高重视。但是，在实际的教学过程中，部分教师因对新课程改革的思想理念不够了解，致使在实际教学过程中存在一些问题，严重影响其教学效果。本文针对新课程改革背景下初中数学教学方法进行进一步的研究，希望可以帮助教师提高教学质量的同时推动新课程的改革步伐。

关键词：新课程改革;初中数学;教学方法;研究

引言：

传统的初中数学教学方法，大多数是以教师讲解为主，学习往往是在老师的要求下完成学习。近些年，伴随新课程改革的落实，传统的教学方式在一定程度上无法满足学生的学习需求。因此为符合初中数学改革标准，教师应该引导学生根据所掌握的知识内容和数学经验解析数学相关数学问题时并总结分析出新的知识内容。基于此，在初中数学的实际教学过程中，教师不应该在使用传统的填鸭式教学方式，一味的给学生灌输数学知识，而是应该更新教学观念和教学方法，提升学生自主学习能力，培养学生学习数学知识的积极性的培养。因此，教师在实际的教学过程中应根据学生自身的学习情况，结合已学和未学的数学知识内容，制定出合理的数学教学方法，从而不断提高学生的数学思维能力和知识水平。……