李有

一、深入学习《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》

2021年7月24日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（以下简称《意见》）。9月开学后，各校开始落实《意见》相关政策，根据实际情况制定了一系列思政教育的新规则，把树德育人的根本任务放在首要位置。

“双减”到底指的是什么？简而言之，就是《意见》里明确指出的要有效减轻义务教育阶段学生过重的作业负担和校外培训负担。面对“双减”，中学教师存在对《意见》领会不够准确，新形势下对中学生的认知局限把握不准，如何结合所任教科目对学生进行培养等问题。

现在中学生普遍存在的问题是：1.被溺爱，早熟，烦恼多，内心脆弱者较多;2.多孩家庭的出现，让原本的独生子女产生各种各样的心理问题，患抑郁症的中学生人数有所增加;3.对“双减”政策的模糊理解，导致学生自由支配时间变多的情况下增加了对电子产品的使用，从而增加了家长的投诉量。

此种形势下，如何帮助中学生“扣好人生第一粒扣子”？笔者认为，思政教育应培根铸魂，立德树人当启智润心。

二、了解当前学生的情况

（一）深入了解现代学生的家庭生活情况

笔者对现在所教班级进行了问卷调查：平时在家有谁陪伴？（共回收107份问卷）

通过调查可知：当下学生有父母亲陪伴的占调查人数的78%，父母一方陪伴的为1.5%，隔代教育只占3.7%，寄居和独居为0。

（二）节假日在家的活动情况

笔者对此开展访谈调查，通过调查可知：1.学生室外活动的时间最少，节假日平均每人每天不到30分钟。2.大多数的时间是对着电子产品，内容主要是打游戏，其次是看电影，刷微视频，尤其是女孩子喜欢使用微信聊天。

笔者在七年级（15）班跟小源聊天时，惊叹于他对“电子竞技”的了解。

小源，周一到周四，每天玩电子游戏1小时，周五和周六平均每天4-5小时，级别是满级。家长对此束手无策。

笔者：你节假日有什么節目？

小源：打王者。

笔者：玩游戏？

小源：这叫“电子竞技”，是电子游戏比赛达到“竞技”层面的体育项目，是利用电子设备作为运动器械进行的，人与人之间的智力和体力结合的比拼。

笔者：玩游戏什么时候成了体育比赛项目？

小源：是“电子竞技”！2003年11月18日，国家体育总局正式批准，将电子竞技列为第99个正式体育竞赛项目。老师，你不懂吗？

笔者：我知道李炫君。

小源：你认识圣枪哥？

……

3.看课外书的时间比之前的学生多，节假日平均每人每天高于1小时。课外书的范围不再局限于文学类，更多的是探险类，也有天文历史地理等。

学生的课外知识储备量总体提升，这有利于思政教育的开展，思政教育的方式和切入点可选范围更广。

三、结合所任教科目进行专业研究，开展思政教育

在2021年的全国人大三次会议上，李克强总理在政府工作报告中强调要推动教育公平和质量提升。研究数据表明：从基础教育发展规模上看，我们基本上已经达到发达国家水平。我国教育事业在新时代中面临新挑战和新要求。因此，在新形势下，作为教育技术工作者，必然要改变旧观念，旧模式，用心研究如何在课堂上培根铸魂，启智润心。顾明远先生认为，教育的本质在某种意义上来讲就是培养学生的思维，而课堂是培养学生思维的最好场所。

语文教师在教学中应努力引导学生调动自己的生活经验和情感体验，实现“理解作者情感”与“陶冶自身情感”的双重目的。如，在讲授《秋天的思念》时，笔者问：“请同学们回忆，在你们的家庭生活中，你是否也有过对母亲的漠视，对母亲的愧疚？”笔者的话音刚落，全班学生像炸了锅，纷纷吐槽母亲的不是，。看着他们面红耳赤的脸庞，笔者思考应该怎样引导他们。于是，笔者从史铁生的母亲说起，讲母亲为史铁生做了什么、说了什么。接着让学生们有感情地齐读文章，再让他们回忆，母亲为家庭做了什么，自己又为母亲做了什么，把这些事写在本子里;最后笔者布置了一项作业：回家搜集材料，并交上一篇作文，题目是《温馨的一家子》。至今笔者清晰地记得七（8）班小林同学的眼神，他以不屑的语气说：“哼，我妈，她以骂我为乐趣……”对此，笔者思考应该怎样才能让他深切体会到“感恩”这个词呢？

笔者把学生交上来的《温馨的一家子》认认真真地评了一遍，在课堂上，请在作文中写出对母亲有感恩之情的学生上台读各自的文章，并给予高评价，让学生们在这个过程中受到感染，在感同身受的前提下让他们对作文进行修改，回家后把作文读给家长听，并拍照发到班群。通过这件事，对他们的心灵触动很大，知道了在家里不能总是索取，要学会感恩，要学会分享，学会理解等。

通过以上的引导，在讲《散步》时，当笔者问“在你们的家庭生活中，你对母亲做过什么有意义的事吗？”七（8）班顿时安静下来，再也没有学生抱怨自己的母亲，小明则第一个举手要讲讲自己的母亲。实际上，只要加深学生对亲情的理解，他们终会明白：自己不应只是索取，还要学会感恩，懂得回报。在讲述文章时，从不同的角度分析了亲人之间真挚动人的感情，并告诉学生：无论遭遇怎样的厄运，无论选择什么样的人生之路，都要活得好好的。自然而然引出“生命”的话题，让学生学会珍惜生命，成为一个有担当的人。

多学习，多了解学生，用心钻研教材，在“双减”下，我们定能帮助学生“扣好人生第一粒扣子”，定能培根铸魂，启智润心，实现立德树人的目标。

责任编辑  赵双娟