摘要：为了培养具有跨文化能力的创新创业人才，推进高校毕业生就业，欧盟推行了伊拉斯谟+项目，并在近些年进行了一系列改革。通过研究德国汉诺威应用科技大学实施这一项目的实际案例，分析此项目的分类、优势、选拔规则以及国际合作。最终目的是总结和借鉴其经验，提出适合中国高校的跨文化创新创业人才培养方案。

关键词：伊拉斯谟高教计划;跨文化能力;创新创业人才;培养方案

伊拉斯谟项目是欧盟于1987年推出的一项欧洲高校学生流动奖学金项目，旨在资助参与者在欧洲范围内进行跨国交流学习活动。2004年的伊拉斯谟世界项目则将项目扩大到全世界，是欧洲高等教育国际化的标志。2014发展为伊拉斯谟+项目，投入创纪录的147欧元。其中大部分资金用于资助国际交流学习，另一部分则用于教育政策的改革和战略合作关系的建设。[1]

在国内，专家学者们围绕伊拉斯谟项目开展研究。孙华结合欧洲的政治文化背景，介绍了项目的特点和在中国的发展。[2]黎芳媛研究了项目参与者在国际流动中的效率与公平问题。[3]陈晓清提出其对教育国际化和人才培养的影响。[4]。综上所述，国内学者的研究普遍是对伊拉斯谟项目的历史背景、改革措施以及推行模式进行分析，但是对其在欧盟高等院校的实施还缺乏具体实例的研究。在国外，Annika Wieneke[5]叙述了伊拉斯谟项目医学学生在希腊克里特岛的经历及心得体会。文献具有形象和客观的特征，但缺乏理论的总结和归纳。……