杨丽娟 刘 枚 王 鹏

（河北公安警察职业学院，河北 石家庄 050091）

近年来，信息技术飞速发展，其广泛应用于各个领域并带来了前所未有的变革。高等教育也在变革中产生了诸如微课、慕课、智慧课堂等许多新的教学模式。公安高等教育要适应“互联网+职业教育”新要求，实现传统教育与信息化教育的有机融合，必须改革现有教学理念，依托科技信息化手段，创新教学模式。公安院校教师也应全面提升自身信息技术的应用能力，掌握人工智能、虚拟现实等新技术，会利用大数据搜集、储备教学资源，在教学理念和教学方法以及教学评价中融入信息化手段。学校和教师的信息化能力提升必将使公安高等教育的质量得到全面提高。

一、公安高等教育教学模式创新的必要性

（一）顺应信息化发展适应公安人才培养的需要

2016 年，《教育事业发展“十三五”规划》提出了“全力推动信息技术与教育教学深度融合”的要求；2017年，教育部公布《教育信息化2.0 行动计划》，积极推进“互联网+教育”发展。在此背景下越来越多的院校正积极顺应社会需求，搭载高效快捷的网络，调动学校、教师、学生三方互联，促进信息技术和智能技术深度融入教育全过程，力图构建“互联网+”场景下新的教学体验，推动改进教学管理。5G 作为新一代移动通信技术，与人工智能、大数据、云计算等技术融合创新并应用到社会各个行业。公安高等教育如果能开创5G 校园基础网络建设新模式，通过VR/AR 技术及移动边缘计算等新技术，搭建多人互动的教学平台，与合作伙伴共同开发个性化的AR 教材，必将全面提高公安人才培养的水平。……