郭岚 哈尔滨学院

目前，国内许多应用型本科院校所制定的金融学人才培养方案中，关于《金融学》这门课程的学时安排都比较少，多集中在54学时。作为金融专业的专业核心课，仅用54学时完成理论教学，必然导致课堂容量过大，学生不能完全消化吸收所学知识，学习效果差强人意。所以，在课内学时有限的情况下，应该充分利用学生的课余时间，采用多种方式，调动学生的学习兴趣，引导学生主动学习，这样才能更好地实现《金融学》的课程教学目标，使学生掌握扎实的基础知识，为今后其他专业课的学习奠定良好基础。

《金融学》这门课程是金融专业学生接触的第一门专业课，学生是零基础，而且该课程所涉及的内容又相当广泛，要想真正掌握，仅靠课堂理论教学是不够的。因此，我们在教学过程中，以课堂教学为基础，利用学生的课余时间，通过布置课外学习任务，引导学生从兴趣出发，带着问题去上课，带着理解去关注现实生活中的金融事件，真正的学会、学透这门课程。

一、布置大量课外阅读任务提高学生的专业素养

要想学好《金融学》这门课程，大量阅读是最好的途径。首先，选择相关的金融学著作时，不仅要选择通俗易懂的入门级著作，如《推开金融之窗》《搞懂金融的第一本书》；还要选择严谨深入的专业性强的著作，如《资本论》《国民财富的性质和原因的研究》《就业、利息和货币通论》。通过阅读这些作品，可以使学生初步形成对金融学的整体认识。……