樊笑霞 湖南财经工业职业技术学院

随着互联网社区的日趋成熟，高等职业院校的教育与虚拟社区之间的教育是密切相关的，只有推动全面化的教学方式，才能够让教师终身化的学习实现更加科学的发展趋向。在目前全民教育和终身教育的理念影响之下，如何进一步运用虚拟学习社区平台形成有助于教师职业发展模式十分重要，中国职业教育在经历了多年发展之后，其基本结构已经形成，但是目前针对教师职业发展的持续教育以及在虚拟化的网络信息资源运用上，还缺乏一些持续性的制度，对于这种机制的有效性的重视程度还不够。如何满足高职英语教师职业提升所需求的教学及资源供应，这就需要通过虚拟社区的建设方式，帮助英语虚拟学习社区以教学平台的作用调动教师学习的积极性与主动性，从而创建出具有协作效率和良好互动沟通机制的教学模式，提高学习者自主学习的综合效益。因此，在以高职院校的英语教师为使用对象创设虚拟的网络学习社区平台时候，需要综合考虑到需求的回应和功能模块的设置，通过优化这些模块来推动高职院校英语教学的科学化与有效化，这也是适应当前职业学习和学习终身化需求的一个重要方向。

一、关于虚拟社区教育平台创设的研究现状

2000年由冯秀琪教授主要提出了社区教育的基本设计理念，而这种理念也对未来虚拟教育平台的创设，以及虚拟社区发挥积极作用奠定理论基础。……