摘 要：初中语文部编教材共安排了四个单元活动探究任务群学习，分别是新闻阅读采访与写作任务群、演讲词学习撰写与演讲实践任务群、诗歌欣赏朗诵与创作任务群、戏剧阅读排演与评议任务群。初中语文活动探究任务群学习是以阅读为基础的立体动態的语文学习实践。开展初中语文活动探究任务群学习应立足于学生活动，突出学习内容“活动性”“实用性”强的特点，应立足学生于语文核心素养的提升，实现语文学习实践目标、情境、活动的统一，还应立足于学情，讲知识，给策略，育能力，培习惯。

关键词：初中语文;活动探究任务群;学习策略

一、 引言

初中语文部编教材共安排了四个单元活动探究任务群学习，分别是八年级上第一单元新闻阅读采访与写作任务群;八年级下第四单元演讲词学习撰写与演讲实践任务群;九年级上第一单元诗歌欣赏朗诵与创作任务群;九年级下第五单元戏剧阅读排演与评议任务群。初中语文活动探究任务群学习关注的是学生的积极参与与亲身实践，倡导以自主、合作、探究性学习为主要学习方式。以任务学习为导向，强调学生的自主学习。如在进行知识学习时，

教师把陈述性知识分散布置在旁批、补白、技巧点拨处，集中呈现程序性、策略性知识在任务说明里，以期帮助学生在建构自身知识体系的同时提高语文实践能力。初中语文活动探究任务群学习还重视学生语文学习的情境性和主动性。……