摘 要：阅读是一种社会实践活动，可以使人们学习语言和获得思想，也是人们获得知识的基本途径。培养学生自主阅读的能力是老师制定新课程标准的新要求。因此，在目前的情况下，老师应更加重视家庭阅读活动，针对存在的问题提出解决方案和建议，实现家庭阅读的有效开展，提升小学生阅读的实际能力。

关键词：小学生;居家阅读;策略

一、 引言

阅读是语文教学的基本组成部分，也是实现对小学生进行素质教育的重要途径。因此，教师不仅要重视小学生的阅读教育，而且要促进居家阅读活动的顺利开展，以培养小学生的阅读能力。

二、 小學生居家阅读的教育意义

（一）有助于养成良好的阅读习惯，激发学生的阅读兴趣

阅读兴趣是阅读学习的不竭动力，有助于家庭阅读活动的顺利开展。小学语文具有一定的顺序思维和逻辑思维要求，学生可以在家阅读文章、课文、故事等，培养阅读能力，同时具有可扩展性和连续性的特点。居家阅读教育活动的开展也应根据学生的个性特点，让学生选择自己喜欢和感兴趣的书籍，并利用网络资源搜索和阅读书籍，保证学生阅读活动的可持续发展，让学生能够逐渐养成良好的阅读习惯。

（二）能够帮助学生提高写作能力，建立阅读信心

居家阅读是小学语文高质量阅读的重要途径之一，与教育资源有效整合后，可以在学生掌握阅读方法的基础上，巩固、理解阅读知识的内容。教师应在课后组织相应的阅读活动，积极鼓励和评价学生，帮助学生树立阅读好书的信心。……