师洪涛 郭永萍 张巍巍

摘  要 线上教学模式在互联网技术与多媒体技术的发展下逐步应用普遍，采用线上教学可以在一定程度上克服空间上的局限性，同时有利于知识点的反复学习。然而，单纯采用线上教学也存在课堂交流具有局限性、学习者专注度不够等问题。探索采用线上教学与线下教学优势互补的教学模式，同时研究其与新工科中倡导的科教融合模式进行有机结合的方法，以期在新的教学模式下提高教学质量。

关键词 新工科;线上教学;线下教学;课程资源

中图分类号：G434    文献标识码：B

文章编号：1671-489X（2021）20-0115-03

Discussion about Combination Pattern of Online and Offline Tea-ching with New Engineering for Engineering Course//SHI Hong-tao， GUO Yongping， ZHANG Weiwei

Abstract Online teaching pattern is used more and more usually with the developing of the internet and multimedia technology， by using which the limitation of space of user can be overcomed， and the know-ledge point can be studied reduplicative. However， the communica-tion in the course is limit， and the focus of student is not enough. Therefore， a combination pattern of online and offline teaching is dis-cussed， at the same time， the combination with it and the new engi-neering is studied， to improve the teaching effect in the new mode.

Key words new engineering; online teaching; offline teaching; cur-riculum resources

0  前言

随着互联网技术、多媒体技术的高速发展，在线课程逐步覆盖小学、中学、高等教育、继续教育等各个教学阶段，课程资源越来越多也越来越完善。在线课程资源的建设与学习也越来越多样化，教师可以在不同的网络教学平台建设课程资源，学生可以采用手机、电脑、电视等多种通信终端进行在线学习。这种线上与线下教学结合的教学方式得到较多研究与实践[1-4]。采用线上教学具有以下优势。

1）采用在线教学的方式克服了空间上的局限性。传统的教学模式是将学生集中在一起进行统一教学，而在线教学则利用互联网及多样的通信终端进行教学，学生可以分散在不同的地域，采用各种通信终端方便地进行学习。

2）在线教学在一定程度上克服了时间上的局限性。一些课程允许学生在自己分散的时间进行学习，而不一定固定在某一时间段。……