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基于以人为本理念下的小学体育教学实践策略分析

2021-01-13房召雨

当代体育 2021年46期
关键词:跳绳教学模式体育

房召雨

在新课改中,主要倡导在课堂上要贯彻以生为本的理念,重视老师和学生的沟通,最大化激发出学生的主观能动性。以人为本的理念在现代体育课堂上是非常重要的,学生们要把握相关的基础知识,训练技能,以此来提升专业技能,培养学生的乐观的态度和坚毅的品质,最大化提升学生的身体素质,让学生做到全面发展。

1 小学体育课堂上现状

1.1 老师为主体,学生处于被动状态

小学阶段的体育课堂上,一方面,要提升学生的身体素养,另一方面,还要释放学生在学习中的压力。让学生把学习和运动进行有效结合,帮助学生调节长期在学习中的紧张心态。一项好的体育运动,可以快速的调整学生的紧张的情绪,同时也不会给学生带来新的压力。但是目前阶段的体育课堂上,主要是以老师为主体来开展的,不管是理论知识的讲解还是实际训练都是老师来安排的,学生们能做的就是被动的跟着老师做一些无聊的活动,因此学生在体育课堂上的积极性是非常低的。体育课堂是让学生解压的地方,如果学生们对体育活动不感兴趣,那最终的教学成果也是不理想的。老师在进行教学活动的设置时,会从自身的习惯来考虑,忽略了学生的主体性,这样的教学模式导致学生长期处在被动的状态下,对体育没有积极性,课堂效率低下。有的老师对课堂教学的环节进行了完善,增加了在体育课堂上的项目,但是依旧无法提升学生的兴趣,这也造成了体育课堂上的局限性。……

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