申郁林

随着我国新课程改革的不断深入，初中体育教育模式也在不断的进行适应性变革。在保证教学难度不变甚至降低的同时，提高教学质量。以灵活的教学方法，激发学生们的体育学习兴趣，进而提升学生的主动参与性。初中体育教学对学生而言有着十分重要且深远的意义，不仅可以帮助他们拥有一副更健康的体魄，还能培养他们的合作互助的意识和永不言弃的意志力。对他们以后的学习、工作生涯都有着很大的益处。本文旨在通过分析如今体育教学过程中的不足和难处，制订新的教学策略，来提高学生的主动参与性。

在新课改的推进过程中，初中体育教学课程中的学生不能主动积极参与，是各初级中学在体育教学中遇到的常态化问题。新时代的教学讲求素质教育，初中体育教学素质化也随之开始进行。初中体育教师在对学生的主动参与进行研究时，应当尊重学生在课程学习中的主导地位，以培养学生的兴趣为主，以教师的强制要求为辅，提升学生学习的自主性，培养学生的综合素质，重视对学生身心健康成长的锻炼，促进学生的全面发展。

1 初中体育教学的现状

随着家庭及社会各层越来越重视学生的身心健康，初中作为学生学习生涯的重要阶段，在教育过程中，应给予体育教学课程足够的重视。然而，仍有许多中学，以提高升学率为目的，压榨学生的体育锻炼时间，忽视体育课程的质量，对学生进行知识学习最重要的洗脑，以致出现体育课上仍有学生拿着课本学习的畸形状况。……