蒋海浪

为了能够提升小学阶段的育人效果，各学科教师都应当立足于本职工作，加强对教学改革工作的研究，不断完善和优化课程教学活动，提升育人的效果。文章基于此，以小学排球教学为切入点，先简单阐述了小学排球教學中存在的问题，而后分别从丰富教学资源、创新训练项目、优化指导方式、引入游戏教学等四个层面，提出小学排球教学改革的策略，期待能够对广大教师同仁有所启发。

排球运动是小学体育教学工作的重点内容之一，对青少年的力量、协调、灵敏等素质发展起到了重要的锻炼作用。但是相对于篮球等其他运动而言，由于排球运动自身所具有的特点，难度比较高，对初学者来说技术性更强。所以在小学阶段引入排球运动时，总会存在着各种不同的问题。为了让排球运动在小学体育教学中对青少年身体素质锻炼和提升的价值得以体现，小学体育教师在课程教学中应该要立足于两点进行思考，一是学生课程学习的兴趣，二是课程教学的效果。教师有必要加强对教学实践的关注，在实践中找到课程教学中存在的问题，并寻求策略加以优化。

1 小学排球教学中存在的问题

1.1 学生学习兴趣不足

排球运动的动作技术具有衔接层次性特点，包含：传、垫、扣、发、拦五个基本技术动作。不仅入门技术性要求高，还要团队性配合，击球位置也容易产生疼痛感，这些都是学生对排球运动热情不高的重要原因。学生本身就缺乏充足的运动兴趣，再加上小学阶段的学习压力，没有太多的时间进行运动。……