耿婵婵

随着新课改革教育理念的实施与推进，我国对于学生的培养提出了更高标准，在提升小学生学习成绩的同时也要确保身体与人格正向发展。在小学体育这门学科中，较多的是户外运动锻炼，这对学生的身体发育大有帮助，那么为了提高小学体育教育的效率与质量，就要求小学体育教师结合自身专业，利用小学生喜欢游戏的特性，将游戏融入到体育中，在激发学生兴趣的同时，达成锻炼身体、培養意志的目标。本文就针对游戏在小学体育教学中的意义与应用展开研究探讨。

体育是一门重视学生身体健康与素质提升的基础科目，在小学的众多学科学习中，体育对学生的影响巨大。但以往传统的体育教学过于枯燥，主要以基础的健身运动为主体，没有关注到学生的接受程度与兴趣。所以，为了让学生在愉快的氛围中学习，锻炼身体，同时激发学生思维情感，就要将游戏融合其中，利用多种类趣味游戏的优势激发学生智力、提高学生品质，让体育课程变得更加有意义。

1 游戏在小学体育教学中的意义

1.1 有助于开发学生智力

体育游戏多种多样，规则也五花八门，在小学生的年龄阶段是最为喜欢游戏的时期，教师以锻炼学生身体为基础目标，运用游戏来激发学生的兴趣，调动学习积极性，使学生更加乐于全身心投入到体育活动中。教师作为学生的引导者，在学生进行体育游戏的过程中引导学生遵守规则、运用思维去完成游戏，获得胜利，满足成就感的同时提高智力。……