谢献珍

【摘要】本文分析了新课改背景下初中班主任在德育工作中，所面临的学生正处于叛逆心理强的青春期、信息网络时代给学生成长带来的巨大影响、德育内容和方法难以满足实际需要、以生为本理念贯彻不到位等挑战，并尝试围绕自我提升并树立榜样、营造良好德育环境和氛围、基于学生实际情况优化德育、积极创新德育方法、合理运用赏识教育等方面，就优化班主任德育工作的策略加以探讨。

【关键词】新课改;初中班主任;德育工作

初中班主任是学生学习、生活以及成长路上的重要引路人，需要从多个方面指导学生健康、综合发展。加强思想道德层面的引导和教育，以落实立德树人任务为根本，做好班级管理工作并加强德育，着重从思想品德、道德品质层面指导学生成长与发展。针对目前德育实践的常见问题和挑战，科学采取合理措施进行优化，正是当下初中班主任的德育任务和目标。

一、新课改背景下初中班主任德育工作面临的挑战

（一）学生正处于叛逆心理强的青春期

初中学生正处在成长发展的关键阶段，叛逆心理较强，思想情绪波动较大，容易和家长、教师、同学产生矛盾。而面向青春期的学生开展德育工作，意味着班主任需要先和学生构建良好师生关系，弱化学生对自身的抵触情绪乃至敌视心理，让学生能够向自身敞开心扉。这一工作难度较大，稍不注意就可能使学生产生强烈逆反心理，导致相应的德育效果难以得到保障。……