刘 文

(北京建筑大学 体育部，北京 100044)

我国高校的体育教学长期以来没有得到足够的重视，特别是受到传统教学模式的影响，已经无法满足现代体育教育的要求。应充分利用大数据时代的技术优势，全面转变体育教学手段和方法，有针对性地开展各方面练习，充分认识高校体育学科的重要性，全面提高体育教学的成果。

1 大数据时代体育教学改革的意义

大数据时代为高校体育教学发展提供了较好的支持，收到了较好的成果，为体育教学变革提供了更多思路。运用大数据能够为体育教学、学生管理以及网络学习提供平台数据，进而有效分析检测学习过程。通过对数据进行分析处理，能够找到教学中存在的主要问题及特征，并提出相关的解决思路，为体育教学改革提供创新思考，达到体育教学改革的目的。

2 高校体育开展教学改革的思路

2.1 构建科学合理的体育教学评价体系

高校体育教学应构建科学合理的体育教学评价体系，使用大量数据作为研究基础，采集日常的体育教学数据，同时进行整理分析。严格记录并整理相关数据，开展全面客观的评价，保证评价的严谨性，为体育教学提供数据支持。利用大数据技术的强大优势，构建合理的评价体系，促进学生的全面发展。从专业技能和专业能力运用等方面进行考核，考查学生的知识掌握能力，并对其进行科学评价。

2.2 重视学生在教学中的主体地位

学生是我国高校体育教学改革的主体，应充分利用大数据技术的优势，分析学生学习过程中遇到的主要问题，认真分析体育教学中的相关数据。……