大兴安岭地区塔河县第一小学 顾昭兰

清晨，当第一缕阳光穿越大兴安岭绿海松涛的时候，便照亮了大兴安岭这个美丽的童话世界。在莽莽大山深处，有我如花的梦想，有我绽放的青春，更有我耕耘的校园。我来自于大兴安岭塔河县第一小学，在热爱的教育工作岗位上默默走过了34个春秋。我的人生信条是：“兰生幽谷，不为莫服而不芳；舟在江海，不为莫乘而不浮；君子行义，不为莫知而止休。”

2020年新冠肺炎疫情，让这个冬天变得格外清冷，一场人生难忘的经历，让我的教育生涯迎来了新的挑战。网络直播教学，改变了我和学生的学习方法，隔空喊话，成了一种新的教育途径。无论是我还是学生都在一种全新的学习状态下历练、成长……

一、欲罢不能，跋涉网络的沼泽地

自从疫情以来，每天和学生在网上相遇，我能感受到学生在手机的另一端认真与不认真，也能感受到家长的那份焦虑，可是并不是所有的学生都能如你所愿，面对热闹的网络，并不是所有的学生都能控制那份好奇。

他曾经是我的一个学生，转学到外地已经一年多了，他曾是我们班的开心果——嘉嘉，由于父母工作的变动，他离开了我们这个集体。接近期末的时候，母亲突然发现他语文的后十多课根本不会，一些关于课文的阅读题，一问就很茫然，显然他是在网络这端，没有好好听老师讲课。在与母亲的交流中，他诚实地告诉了妈妈，老师讲课，他没听，拿着手机看抖音了。奶奶在家看着上课，看他确实在拿手机认真观看，年龄大的奶奶哪知道什么叫抖音啊！