王艳华

(江苏省赣榆中等专业学校，江苏 连云港 222100)

随着信息技术的蓬勃发展，人们的生活和学习方式发生了较大改变，教育领域也广泛应用信息技术为学生解析重难点知识，营造生动、活跃的课堂氛围，全面调动学生参与课堂学习的积极性，提高了教学效率和质量。

1 基于信息化背景全面整合课程资源

当前，中职学校广泛应用O2O混合教学模式，有效解决了传统教学模式下线上线下严重割裂的情况，在信息化平台构建专业课程体系并合理整合教学资源，充分发挥新型教育理念下提出的发挥学生主体作用的目标。优化教材，根据学生实际学习能力设置自主学习任务，彰显学生个性，具体主要从以下几方面入手：其一，课前准备。教师在正式授课前可整体设计某一项目，明确教学目标，合理选取教学资源并制定科学合理的教学流程与考核方案。学生则通过互联网平台查看与教学内容有关的文字和视频资料，以此了解所学知识内容及重难点，便于开展高效的自主学习。其二，课堂学习。学生完成课前准备学习后，可通过小组合作的方式分析在自主学习中遇到的重难点知识或产生的困惑。教师在此过程中扮演指导者的角色，关注学生对教学内容的反馈及自主学习表现，及时指出学生存在的不足并给予个性化辅导，结合学生小组讨论的积极性、课堂学习表现、自主评价、相互评价等多方面结果对学生学习成绩进行评定。……