李 博

(山东华宇工学院，山东 德州 253000)

1 工程估价课程教学改革现状

目前，工程估价课程主要以项目教学法、任务驱动法、BIM软件、工程实践案例、竞赛及存在的问题为导向来开展各种各样的教学改革，均以一种载体为支撑，对课程内容知识进行引导式、启发式的传授教学，使得该课程教学直接进入实战化。这种方式会导致学生学习逆向进行，学习初期阻力较大，学生之间的学习情况差异性较大。选择更好的工具方法对本门课程进行教学改革已迫在眉睫，以期提高教学效果。

2 工程估价课程教学改革—基于清单管理

2.1 改革目标

基于清单管理工具，针对工程估价课程构建了以知识清单、能力清单、素质清单为主线的课程内容清单管理体系，使学生了解基本理论与基本方法，熟悉建筑工程计量与计价方面的基本知识，掌握工程量计算的规则和费用计算的程序。学生应具备发现、分析、研究和解决工程建设全过程造价管理实际问题的能力；具备编制和审查工程设计概预算的能力；具备编制工程量清单、确定合同价款和进行工程合同管理的能力；具备编制和审查工程结算文件、索赔文件和竣工决算报告的能力；具备预防和处理与工程造价管理相关的重点难点和关键问题的能力。要帮助学生养成勤奋向上、严谨细致的良好学习习惯和科学的工作态度，使其具备创新与创业的基本能力；具备爱岗敬业与团队合作精神；具备公平竞争的意识；……