李 秀 陈宏伟 王文利

(武汉交通职业学院，湖北 武汉 430065)

国务院2019年颁发的《国家职业教育改革实施方案》指出“职业教育与普通教育是两种不同教育类型，具有同等重要地位”。职业教育作为一种类型教育具有“跨界性”的特征，主要表现为教育与产业需求匹配、教育属性与职业属性契合、学校育人与企业育人协同、个体个性化发展与职业化发展统一等[1，2]。目前国民经济进入产业升级和结构调整的新阶段，新的经济发展态势对技术技能人才的需求提出新的要求，职业教育应适应经济发展的需求，培养符合产业发展需求的专业技术技能人才。本文以武汉交通职业学院土建类专业为例，开展基于类型教育的土建类专业人才培养模式改革与实践。

1 基于类型教育人才培养存在的问题

1.1 人才培养与建筑产业转型升级及人才个性发展需求匹配不高

当前建筑行业进入转型升级时期，从建筑的性能上，主要向智慧建筑、绿色建筑、海绵城市等方向发展。与此相适应，国家、行业主管部门在技术革新、技术应用方面也提出新的要求，如装配式建造技术、BIM技术推广应用、绿色建材的研发与应用等。2016年颁发的《国务院办公厅关于大力发展装配式建筑的指导意见》提出，争取用10年的时间，使装配式建筑占新建建筑的30%；住建部印发《2016—2020年建筑业BIM信息化发展纲要》《关于推进建筑信息模型应用的指导意见》等文件，要求加快BIM技术的应用，提出以国有资金为主要投资来源的大型项目，集成应用 BIM 技术的项目比例要达到90%以上。……