霍宪起 类淑桐 李永洙 张广娜

(临沂大学农林科学学院，山东 临沂 276000)

园林工程是园林专业的核心课，是《林学类教学质量国家标准》中明确提到要开设的专业必修课之一，其主要内容包括园林土方工程、给排水工程、水景工程、园林道路、种植工程、假山工程、供电工程、园林机械等。学生通过学习可熟知上述各方面的设计理论和方法，以及规范要求,为毕业后从事与园林相关的工作打下专业技术基础。故该课程对于培养基础理论扎实、专业技能过硬的高素质应用型人才具有重要意义。

按照我校园林专业的人才培养方案，四年制普通本科和高职本科均在第5学期开设园林工程课程。2个层次学生的来源不同、学习经历不同、学科基础不同、培养目标不同，对专业知识的接受能力也不同。如果按相同的教学设计和教学方法进行授课，必然会出现一系列问题。为了上好这门课，园林工程课程组教师深入调查分析学生学情，制定不同的课堂教学方案和组织形式，实行不同的授课方式和手段，采用不同的教学评价和考核方式。经过两年的实践，收到良好的效果。

1 学情分析

根据我国高等教育定位，地方高校普通本科主要是培养理论基础扎实的高素质应用型人才[1]，高职本科主要是培养高层次、高技能的应用技术型人才[2]。我校普通本科学生为夏季高考生，来自全国各省市，入学前都经过完整的高中阶段学习过程。这部分学生有扎实的数学和物理基础，对新知识有很强的求知欲，自我学习能力和对新知识的接受能力较强，毕业时报考学术研究生的比例较高。……