[摘 要] 汉语国际教育专业长期存在重语言课轻文化课的现象，文化课教学中存在课时和师资不足、专业性不够、考核随意等问题。以大连外国语大学国际学生文化课教学中博物馆资源的引入为例，基于汉语国际教育文化课教学，提出博物馆与高校进行资源与信息共享、共建在线课程和直播课程、设计文化体验活动和巡展进校活动、建设实习与就业基地等合作，能够实现博物馆与高校的双赢，共同提升汉语国际教育文化课程的建设水准，实现中华文化更高效的海外传播。

[关键词] 汉语国际教育;文化课;博物馆;合作

[基金项目] 2019年度大连外国语大学本科教学改革研究项目“国际学生‘中国工艺美术’文化课的混合式金课建设”;2016年度大连外国语大学科研基金项目“中国新诗基督性研究（1917—1949）”（2016XJJS45）

[作者简介] 薛媛元（1983—），女，辽宁大连人，文学博士，大连外国语大学汉学院讲师，主要从事中国现当代文学与国际中文教育研究。

[中图分类号] G646   [文献标识码] A   [文章编号] 1674-9324（2021）52-0021-06    [收稿日期] 2021-04-23

在汉语国际教育教学中，语言教学与文化教學是不可偏废的两翼。对于语言教学，我们的研究已相当充分，已细化到一词一句的教学研究;但对于文化教学，我们还有很多不尽如人意之处。其实国际学生之所以会选择来中国学习汉语，除了想置身地道的语言环境外，更出于中华文化的吸引，所以设计更优秀、更有效的文化课，是提升汉语国际教育学科专业魅力的重要工作。而在文化课建设过程中，博物馆的介入和支援是一个应该受到重视的环节。……