严峰

【摘   要】  在新时期农村小学教育中积极渗透德育，不仅能够提高学生的核心素养，还能够丰富学生的情感世界，提高学生的道德品质。在新时期农村小学教育中，教师可以通过联系学生实际、强化自身技能、把握渗透时机、运用多种方法等途径，提高德育渗透的效果。

【关键词】  新时期;农村小学教育;德育渗透

道德教育是当今社会教育发展过程中的重要课题。加强新时期农村小学生的政治和思想道德教育是学校教育和道德管理的基本任务。道德也是教育的最高目标。新时期农村小学教育的最终目标是培养学生良好的思想道德素质。面对不断变化的国内外形势，未成年人的意识形态和道德建设在面临新挑战的同时也在经受严峻的考验。为了民族的伟大复兴和中国梦的实现，需要不断加强青少年的思想政治建设，确保其道德品质日臻完善。只有将道德教育渗透在每一门学科的具体教学中，才能实现学生品德的全面发展，才能逐步提高综合实力。研究表明，新时期农村小学教育中的德育渗透存在形式单一、内容脱离实际、时机不当等问题。因此，教师要注重对学生思想品德的培养，在关注学生心理发展的同时，使学生的道德判断由他律转向自律，提高学生自身的综合素质。

一、新时期农村小学教育中德育渗透存在的问题

1.德育渗透效果不佳

目前普遍存在的问题是教师在渗透德育时，容易忽略本学科优势，缺少生动性。……