李 沛

(武汉大学国际教育学院，湖北武汉，430072)

一、关于语言能力

语言能力是人十分重要的一种能力，影响着人生活的方方面面。不同领域和不同学科之间对语言能力这一概念的定义不尽相同，各有侧重。我国语言学界对语言能力的认识虽未形成一个完整的理论体系，但很多专家学者都有过很深入全面的思考。

近十年来，不论是学界还是教育部门都逐步认识到了提升国家语言能力的重要性，越来越多的学者参与到了国家语言能力的讨论中来。《国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要(2012—2020年)》将提升语言能力上升到了增强国家语言实力的高度。这些都进一步促进了我们对国家语言能力的认识和思考，也促成了语言能力协同创新中心、国家语言能力发展研究中心等机构的成立。语言能力不再仅仅是日常生活中人们了解的普通能力，而是关心到国家发展战略的重要组成部分。“公民语言能力之和便构成了国家语言能力”(李宇明2011)[1]，因此如何提高公民语言能力也是社会普遍关注的问题。

对于个人来说，语言能力是一个人最基础、最核心的能力和素质之一，也是一个人能力和素质的综合体现。人们借助语言掌握文化，建立社会联系，实现自我价值。语言能力应该是我们每个人永恒的任务和终身的追求(赵世举2013)[2]。语言能力不仅重要，而且具有多样性。在讨论语言能力及其提升问题时，有学者拟构了语言能力的一个框架，认为其应包括:机能、素质和技能(张强等2013)[3]。……