新媒体环境下广告学教学改革的策略探索

2021-01-12

数字通信世界 2021年4期

（贵州医科大神奇民族医药学院，贵州贵阳 550002）

互联网技术的产生与发展，带来信息传播方式的变革，人们可以借助互联网、平板电脑、手机，更加便捷地获取更加丰富的信息。以杂志、电视、广播、报纸为代表的传统媒体，逐渐不能满足人们的信息获取需求，广告行业对于人才能力结构和知识体系提出新的要求。广告学课程建设需要与时俱进，在立足于办学现状的基础上，吸收同行教研理论、总结自身教学经验，对教学内容、教学方式、教学技术进行创新，拟定与行业发展趋势相匹配的人才培养计划。

1 新媒体环境下，广告教学课程建设现状

新媒体技术给各个行业的发展带来新的变化，广告形式和载体都颠覆了人们对广告的传统认知。广告学课程建设，需要满足新媒体环境下广告人才培养需求。教材编写与行业发展难以实现同步，教材中关于新媒体广告传播的理论与教学案例存在一定的滞后性，严格按照教材来开展教学活动，学生知识积累与能力培养与行业发展需求脱节。虽然院校注意到新媒体对广告教学内容的巨大影响，但对于教学案例的扩充和实践课程的安排，仍然缺乏足够重视，学生走上工作岗位之后，需要比较长的一段时间来融合学习内容与岗位需求。