李成姣 牛金艳

【摘要】幼儿园大班阶段是幼儿动手能力和绘画能力的关键期，也是他们想象力和创造力发展的重要阶段。因此，在幼儿教育的工作中，要特别重视对于孩子想象力的塑造，“借形想象”就有着对于大班幼儿创造力和想象力提升的重要作用，本文就这个话题展开相关探讨。

【关键词】借形想想;大班幼儿园;创造力

引言：儿童具有充满想象力的特点，借形想象为儿童创造出充分的想象空间。爱因斯坦曾经就认为，想象力比知识更重要，“借形想象”它突破了传统的模式，为对于大班幼儿园的儿童的想象力和创造力有着重要的意义。

一、“借形想象”对大班幼儿创造力的价值

1.培养儿童的发散性思维

借形想象象时，儿童可以从同一个物体的形状，想象出不同的事物。它锻炼了学生的发散思维，使学生更加具有想象力。像看到蓝色的天空时，学生就可以想到天空上飞的鸟，以及鸟吃的鱼，然后鱼游的水等等，这种相关联想的想象，为儿童思维的拓展起到了巨大的意义，可以有效地丰富儿童思维模式，为他以后的思维的成长打下良好的基础。

2.提升儿童的想象力，推动创造力的实现

借形想象可以让儿童发现艺术中的美。借形想象为儿童在艺术领域的学习创造了想象的条件，让他们对于生活中的各种事物有了不一样的思考。可以发现生活中一些新奇的特点和存在的微小美感。有利于培养他们善于发现美的眼睛，同时，儿童还可以通过他们的发现进行探究和创造，这也就培养了儿童的创造能力。……