黄辉 黄文惠

【摘要】信息技术的普及使微课的应用逐渐广泛。在高中语文课堂教学中应用微课，可以使微课进入高中语文课堂，能使高中语文教学绽放独特的魅力和风采。

【关键词】古典诗词;审美素养;教学策略;高中生;微课;

语文课堂教学与微课有机整合，使教学活动成为智能化的双向教学过程。本研究探究微课模式下的古代诗歌教学，以期在研究微课与古代诗歌教学相结合的过程中寻求更为高效的古代诗歌教学形态。

一、研究目的、意义和研究方法

（一）研究目标：

1.通过本课题的探索实践，构建提高学生自主收集、处理信息能力的新型教学模式，从而有效地提高学生提升古典诗词审美素养及运用信息技术能力。

2.以高中语文新课程标准理念为依据，充分发挥网络微课在高中语文教学中的作用，探讨适合实际并能推广的高中语文教学新方式。

（二）研究意义和价值

1.现代信息技术使教学活动变成智能化的双向互动过程，这为全面提高高中生的提升古典诗词审美素养提供了一种全新的视角和有效途径。

2.本课题的研究结合基础教育新课程改革，用“互联网+”模式研究当前高中生提升古典诗词审美素养问题，有着很好的现实意义。

（三）研究方法

1.文献资料法。研究借鉴相关的实践经验，促进研究的发展。

2.行动研究法。在教育实践中进行评价、调整和完善。

3.调查法。对影响课堂教学的非智力因素进行调查，对实验班级的学生进行跟踪调查。……