胡天平

【摘要】从教师的角度来说，阅读教学可帮助教师探索更多的教学方法，积累和总结更多的教学经验，反思教学过程和教学成果，最终实现教师教学能力的稳步提升。从学生的角度来说，阅读教学可实现其语言能力、知识应用能力的稳步提升，切实增强学生的英语素养，有利于学生日后的学习和成长。

【关键词】新课程;高中英语;阅读

一、高中英语阅读教学的必要性

第一，经济发展、全球化的必然要求。如今，世界全球化进程正在逐步加快，各国之间的经济、政治、文化交流日益增加，英语作为全球通用语，其重要性日益凸显，国家和社会都需要大量具备较强英语翻译能力、阅读能力的专业人才。因此，英语教师必须要重视学生阅读能力和英语素养的提升，从长远的角度出发培养人才，培养出更多满足社会、国家要求的专业人才。

第二，积极回应新课程改革。高中英语属于义务教育的一种延续，是大学教育的铺垫，对学生日后的发展和成长具有重要作用。新课程改革是当前教育的重要风向标，对学生的阅读能力、英语素养提出了各式各样的要求。

第三，提高学生成绩的重要途径。在高考试题中，阅读理解占据着较大比例。从本质上来说，阅读理解可考察学生的分析能力和阅读能力。因此，教师必须要重视阅读教学，教给学生阅读的方法和技巧，切实提高学生的考试成绩。

二、新课程背景下如何进行高中英语阅读教学

（一）注重组织能力和语言分析能力的培养