付亚蓉

【摘要】小学美术课堂是培养学生审美能力的关键环节，在小学美术课堂中，学生通过交流达到良好的相互学习技能、审美观的增进，并全面发展学生的核心素养。本文通过讨论核心素养教学在小学美术课堂中的意义、问题，提出几个小学美术课堂中教学模式的设计方法，来充分发挥小学美术课堂对小学生审美观念及核心素养的启蒙效果。

【关键词】核心素养;小学美术;实践探究

为满足新课改与素质教育的要求，小学美术教学应将审美能力等教学目标贯穿教学全程，让学生在开放性的氛围中学习到更多更全与更加实用的美术知识技能。而素质教育提高了小学美术教学的地位，所以教师传授知识技能的同时，更应当注重学生审美能力等学科核心素养的发展。本文主要对小学美术教学中审美能力的培养对策进行阐述，希望对小学美术教学改革起到积极参照作用。

一、利用多媒体，激发学生学习兴趣

由于信息技术的快速发展，新媒体时代的到来推动着众多领域的发展，在这之中，网络与信息技术的普及应用自然成为当下社会发展的重要组成部分。在小学教育中，多媒体的运用更是可以使课堂氛围变得欢快轻松，同时也激发学生的学习兴趣，有助于学生自主地进入到学习中去。不管是传统媒体还是新媒体，教师的课前准备都是必不可少的，一个制作精良的课件是老师的武器。借助新媒体，优化教学课件，使得知识点更加生动清晰，学生喜欢看，自然也就愿意接受新的知识。……