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家校信任,润育英才;智慧教育,融合德育

2021-01-11何嘉瑜

青年文献·理论研究 2021年5期
关键词:校园智慧班主任

何嘉瑜

案例概述

长沙师范附属天健小学(以下简称长师天健)是一所站在百年名校肩膀上的年轻学校。学校开办仅两年时间,但学校在传承大爱、润育英才的办学理念指导下,倡导家校彼此信任,让信任成为一种力量,一种信仰。将智慧教育与传统的品德教育有机融合,走出了一条具有天健特色的“家校共育”的道路。经过两年的实践,学校把握住互联网时代脉搏,大胆尝试智慧教育在教育教学中的应用实践。在全心全意为每一个孩子未来发展奠基的积极探索中,鼓励家长和孩子共同成长。让和谐的亲子关系助力家校合作,培养出 “品德高尚、身心健康、个性飞扬、诗书家传”的国家、民族所需要的栋梁之才。

目标与内容

长师天健是开福区教育局与长沙师范学院合作举办的学校,“守正创新”是我校的特色。为了实现将智慧教育与传统德育有机融合,打造“品德高尚、个性飞扬”的高素质人才这一目标,在充分发挥班级管理者——班主任的教育作用下,还调动家长参与学校建设的积极性。

孩子的健康成长离不开学校、家庭和社会三者有效衔接。如果说学校是提升孩子综合素养的舞台,那家庭教育就是孩子综合素养的修炼场。家庭教育在某种程度上来看,它有着独立性、主观性等特点,这就意味不同观念的家庭教育会培养出不同个性的孩子,而学校教育就是帮孩子树立正确的三观,提升良好的人际交往能力。

从我校成立之初就定下了德育为根本的办学宗旨,充分利用智慧课堂一平三段技术将德育教育渗透在课堂教学中,让孩子们在快乐学习中也逐步形成乐观、进取的高尚品格。……

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