杨琳

【摘要】课堂是最为基本，同时也是最为重要的教学阵地，有效的课堂教学才能保证学生的高效率、深层次学习。所以，高中英语教师需努力建构有效的课堂教学，在帮助全体的高中生完成英语学习任务时，需要不断活跃班级的学习氛围，让学生建立起学习自信心。教师应该遵循正确的方法和策略，让学生既能在课堂上感受到学习的乐趣，品味到英语知识对浸润人格的作用和意义，同时又能让学生“反客为主”，一改往日的学习状态，在英语课上能倾尽全力、竭尽所能，充分地释放本人的学习活力。

【关键词】高中英语;学习氛围;模式探究;影响模式;教学法则

高中英语教师要让自己成为一个为学生服务的个体，急学生之所急，想学生之所想。高中英语教师要让自己克服更多的教学障碍和教学束缚，在开展英语课的同时，能尽最大的潜能去活跃课程氛围，让学生品味到知识，感受到学习乐趣，还能在学习的同时，成长为一个更加出色的个体。教师要善于利用不同的课程技术去激发学生的学习活力，并且让学生走在正确的英语学习道路上，实现自身的稳定提高和不断进步。

一、实施小组合作教学，活跃课堂学习氛围

（一）突出学生主体地位，促进学生自主学习

合作教学以学生为本、教师为辅，以此发挥学生的主体性，激发学生的学习潜能。因此，高中英语教师必须彻底改变以往落后的英语教学观念和思维模式，从整体上肯定并……