杨艳婷

【摘要】现如今，英语已经成为中国学生们学习的必备课程，由于应试教育的原因，教师们越来越注重单词和语法的运用，而忽略了英语教学中相关社会文化因素，忽略了对学生们实际语言运用能力的培养，本文提出的一些中国元素在英语教学课堂中的渗透，希望可以更好地实现初中英语教学中学生核心素养以及人文素养的提升。

【关键词】中国元素;初中英语

我国是一个具有丰富历史文化的国家，在历史文化中，有许多人文精神对当今综合人才的培养、教育事业的发展都具有重要意义。初中英语作为第二语言，在学生学习英语知识时，难免会出现中华优秀传统文化与西方文化相互碰撞的局面，如果将传统文化融入英语教学中，不仅可以增强学生对中华优秀文化的认同感，解决这一局面带来的难题，也对中华优秀传统文化的传承具有重要意义。但是，初中英语教师如何利用现有的教学资源对学生渗透传统文化是当下需要解决的主要问题。

一、英语学习实践中加入中国元素

语言是用来交流的，在学习英语的过程中，实践教学最为重要，能提高学生的语言运用能力，在对英语进行实践教学的过程中，应该加入中国元素，加深学生对中国优秀传统文化的认识，因此，教师应该更好地建构英语课堂，为学生营造良好的文化氛围，为了提高学生的课堂积极性，教师可以采用小组教学的方法，在一个班级中，肯定……