王继花

【摘 要】在初中数学课堂教学中，提问一直以来都是重要不可缺少的教学手段之一，同时也是确保数学课堂教学质量以及教学效率的重要教学手段。一个良好有效的提问，能够帮助学生对于数学知识的理解更加深刻，更好的掌握数学技能，同时也是了解学生数学知识学习实际状况的重要途径。但是现如今很多教师在进行提问的过程中都没有取得良好的效果，其主要原因就是因为教师没有充分掌握有效提问的技巧。基于此，本篇文章将针对初中数学课堂教学中有效提问的技巧进行分析探究。

【关键词】初中数学课堂;教学;提问;技巧

一、根据学生之间差异，把握提问难度水平

教师在进行数学课堂教学过程中，一定要注重提问不能够太过于单一，但若一味的向学生提问对不对、是不是等等内容，不仅仅会导致学生积极性降低，并且也没有一定的思考价值，不能够充分发挥出提问的作用价值。另外，教师在进行提问的过程中，一定要重视提出的问题要难度适中。问题的难度过大不能够充分调动学生回答问题的积极性以及主动性，学生不能够回答出正确答案还会导致失去数学学习信心，而问题的太过于简单就不能够充分引发学生思考，进而使得提问的作用价值不能充分发挥，因此，在进行提问的过程中，教师首先要做到的就是把握提问难度水平。而针对于把握提问难度水平来说也是有一定的技巧，简单……