俞孟华

[摘 要]数学运算能力是发展学生核心素养的基本内容，而估算是提升学生数学运算能力的重要基石。从培养小学生数学运算能力的角度来看，估算有着举足轻重的作用，教师通过深耕估算教学，可以发展学生的数学运算能力，进而提升学生的数学核心素养。

[关键词]估算;经验;运算能力

[中图分类号] G623.5[文献标识码] A[文章编号] 1007-9068（2021）02-0085-02

在小学数学教学过程中，有相当一部分教师并未认识到估算的重要性，普遍存在着重“精算”轻“估算”的现状。而这势必会影响学生的运算能力，继而影响数学核心素养的全面发展。基于此，每一位小学数学教师有必要深耕估算教学，着力培养小学生的估算意识，提升估算能力，据此培养他们良好的数学运算能力。

一、研习估算方法，掌握估算技巧

让学生深谙各种估算方法，是培养他们估算能力的前提与基础。在估算教学过程中，教师绝不能将形形色色的估算方法如数家珍般“和盘托出”，而应该引领学生自主探究、小组合作、深入研习各种估算方法。倘若教师将各种估算方法“和盘托出”，那么学生自始至终处在一种被动的学习状态，而通过研习估算方法，学生逐渐掌握各种各样的估算技巧，估算动力就会源源不断。

例如，教学“三位数乘两位数”时，为了让学生掌握各种估算方法，笔者设计了一些练习题：304×15，205×46，28×103，120×73，164×31，224×30。开始，学生看到题目一片茫然，不知道应该如何进行估算。鉴于此，笔者给学生边板书边讲解：“在估算‘304×15时，可以先将‘304看作‘300，再将‘15看作‘20，之后，只需要计算‘300×20即可。……