魏佳艳

【摘要】思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，在育人过程中发挥着不可替代的作用。在教学中，不仅要让学生掌握相关的理论知识，更要培养学生的爱国主义精神，让其继承发扬中华民族的优良传统，逐步形成科学的世界观、人生观、价值观。中职学校的学生正处于价值观形成的重要阶段，在思政课中渗透历史学科知识，对于学生了解唯物史观，理解思政课重要理论有着重要作用。而在历史教学过程中渗透思政教育的内容同样非常有必要，不但可以提升学生对于历史学科知识的理解，更可以促其形成正确的历史观。

【关键词】中职；思政课；历史课；结合；渗透

【中图分类号】G711【文献标志码】A【文章编号】1004—0463（2021）23—0024—03

“德智体美劳”综合发展，一直是我们秉承的教育理念。在這五字教育方针当中，“德”位列第一，但在现实中，考试成绩却成了选拔学生的唯一标准，忽略了学生品德的考核。习近平总书记说，青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，最需要精心引导和栽培。众所周知，思政课常被冠以说教课，因为教学中需要让学生掌握大量的理论知识，而单纯的理论说教，必然是枯燥乏味的。因此要提升思政课的教学效果，就应在时代定位、矛盾化解、方法手段及与其他学科整合与渗透上下功夫，尤其要重视思政课与历史学科的相互渗透，从而最大限度地提升教学效果。

一、思政课中渗透历史学科知识的重要意义

思政教育在各学科的渗透是全面提升教学质量的客观要求，也是落实党的十九大提出的“立德树人”的根本要求[1]。……