互联网背景下高等数学线上教学模式的有效发展研究
2021-01-10徐永梅
科技信息·学术版 2021年36期
关键词:互联网
徐永梅
摘要:高等数学是高校的一个基本课程,存在着抽象化、掌握困难的特点,单一的线下教学方法,很难适应每个学生的学习需求。互联网环境将促使線上教学的模式变为可能,而线上教学又可以为线下教学进行必要补充,从而可以适应学生的不同需要。因此本文将通过对线上教学的重要性加以简要介绍,并对当前的高等数学线上教学模式提供方案,希望有助于改善高等数学教学效果。
关键词:互联网;高等数学;线上教学
引言:
互联网技术的广泛运用与迅速发展,促进了中国社会各个领域的改革步伐,也推动着高校教学模式的改革。高等数学内涵比较抽象,许多学生仅仅通过课堂练习并不能很好地了解知识要点,但互联网的存在就为线上课堂教学创造了条件,通过线上课堂的教学,从而实现了网络教学资源的有效应用与互补,从而达到了优质资源的有效共用,从而实现了学生的不同需要,是对线下教学方法的有效补充。在互联网大环境下,探索怎样更好地开展高等数学的线上课堂,将具有很大的现实意义。
1、互联网环境下的高等数学线上教学的意义
1.1有利于提高学生的学习积极性
在当前的高校教学模式下,不少学生对高等数学的学习要求较低,以获得学分为先,而不再注重知识点的融会与贯通,对高等数学的认可度也较低。再加之高等数学的学习难点很高,且课堂氛围也比较低沉,学生缺乏活力,很难充分调动学生的学习积极度。……
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