王莉娜

摘要：本文在研究过程中主要探索的是小学阶段数学课堂的常见问题，以小学阶段的数学教学方法及教学措施为主要研究内容。首先探索了目前问题所在，针对性的提出了解决措施。引入了趣味性教学的相关方案，希望能从语言动作以及其他情景式教学方法入手，针对性的提出好的教学方案。在未来工作过程中，进一步提高小学数学教学水平，为培养学生兴趣，提高学生综合素质及后续的成长均打下良好基础。

关键词：趣味性教学;小学数学;教学方法

引言：趣味性的教学方法并不是一个新的概念，也并不是新的内容。在长期发展过程中会发现，很多教师在课堂之上的教学内容较枯燥乏味，且课堂较紧张，使很多学生对某一个课程失去兴趣。尤其是小学阶段的数学，如说学生无法产生兴趣，或是无法在学习过程中获得成就感，就会使学生逐渐的丧失对数学的学习兴趣，从而导致若干问题的发生。在后续成长过程中，也可能无法更好的去学习数学。因此将趣味式的教学方法引入到小学数学课堂之上，不仅是为了小学阶段的数学教学效果更好，也更是为了后续的学生成长打下良好基础。

1.小学数学教学常见问题分析

1.1教学内容问题

既然说要研究小学阶段数学教学的常见问题，并将趣味式的教学方法引入到目前的数学课堂上。首先一定要明确目前的教学内容存在哪些问题，又或是在教学内容之中存在哪些不当之处，给学生对正常学习带来了影响，这是分析问题的基础。……