孙启彬

【摘要】新课改是最近几年以来教育界一直比较热门的一个话题。在新课改下，教师要以怎样的教学形式更高效地开展好信息课堂教学，已然成为师生共同关注的一个热门话题。在本篇论文中，笔者主要针对与高中信息技术课堂教学新形式相关的问题与大家一同探讨。

【关键词】新课改 高中阶段 信息技术 课堂教学 新策略

中图分类号：G4文献标识码：ADOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.06.122

信息技术是一门与生活贴得很近的学科，学好这门课程可以帮助我们更好地提升生活质量和效率。比如说，我们网上购物离不开网络技术的支持，我们上网查阅资料离不开信息技术的支持，等等。网络已经覆盖我们生活的方方面面，几十年之前，没有文化、不识字的人被称为“文盲”；现阶段，不会使用电脑，不懂网络的人也被冠以“文盲”称呼。这一切都说明，时下，网络技术已经非常普及，学好网络信息技术非常重要。当然，对于尚处于高中阶段的学生来讲，学习信息技术这门课程的目的必然远远不止于此，还有一个不能被我们忽视的目的，那就是更好地帮助学生实现求学梦想。

新课改的实行，使得各学校纷纷针对自己的教学策略进行了改良。为了更好地实现人才培养的目标，教师也需要对自己的教学进行及时地调整，以便于更有针对性地帮助学生发展好自己的个人能力，更加扎实地掌握好计算机技能。那么，具体来讲，为了更好地满足于新环境下信息技术教学的相关需求，作为教师，应当如何有效地改善自己的教学形式，以便为学生的学习做出更有效的“引导”呢？……