李珊珊

【摘要】随着经济全球化，各国之间的交流日渐加深，英语成了重要的学科。学生的英语能力直接影响着学生在社会上的竞争力，并且英语作为高考的必考科目，一直是学校和家长关注的重点。学生的英语成绩与英语教学的有效性有着直接的联系，因此，高中英语教师要不断发现自己教学中的不足，完善教学内容，创新教学手段，以此来增强课堂教学的有效性。

【关键词】高中英语 课堂教学 有效性

中图分类号：G4文献标识码：ADOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.06.009

随着教育改革的发展，为了进一步加强高中英语教学水平，教师要结合学生的学习情况，科学地开展教学实践研究，创新英语教学形式，进一步激发学生的英语实践能力，从而为学生英语综合水平的提高奠定基础。

一、教师要转变教学理念，提高教学效率

（一）重新定位教师的角色

在新课改背景下展开教学，教师必须秉持终身学习的理念，运用现代化的教学手段。教师应当转变自身的角色，不仅需要做好课堂的驾驭者，还要做好学生的引导者，要平等地对待学生，帮助学生提升自身的能力和个性。教师在日常教学过程中应当为学生构建灵活多变的教学方式，提升学生的学习效率，还应当努力提升自身的教学能力，进而构成自己的教育风格。

（二）突出学生的主体地位

新时代对于英语教师的要求，不仅需要教师具备较高的教学水平，还需要教师针对教学展开创新，高效的英语课堂应当保证每个学生都能积极地参与到教学当中，在课堂教学中，教师应当引导学生展开自主学习，保证学生的主体地位，帮助学生提升自身的自主学习能力，进而帮助学生获得全面的发展。……