严文敏

摘要：创新教育是促进创新思维的生力军，也是新时代发展的要求。为了国家和民族的兴旺发达，加强学生创新思维和实践能力的培养以势不可挡。本文以课外科技活动课为抓手，着力青少年基础教育阶段中创新意识和创新能力的培养，超越了教学的时空界限。文章通过营造科技创新氛围，激发学生创新热情;组建课外科技兴趣班，点燃科技创新火花;打开学生慧眼，发现创新思维空间;引导学生关注生活，发现问题，启发创新思维;搭建参赛平台，展示创新成果等八个环节的开展，完成了青少年创新思维和创新能力培养的有效性和长期性。同时，学校还从校内外的融合进行青少年科技教育活动的开展，多角度、多层次的激发学生科学兴趣，激发学生树立正确的科学梦想和科学态度。努力将科学精神、创新思维和社会责任感的培养紧紧地贯穿于教育教学中。培养学生的科学思维习惯，提高青少年对周围世界的科学认识和创新实践能力。

关键词：课外活动课;科技活动;创新思维

创新是国家兴旺发达的基础，是我们民族进步的灵魂，也是中华民族最深层的民族禀赋。青少年是我们未来的建设者和接班人，应该走在创新创造的前列，成为锐意进取，开拓创新的时代先锋。培养未来所需要的科技创新人才成为了时代教育重中之重的任务。

创造性思维（即创新思维）是指人们在对原有客观事物认知的基础上，借助与发散、想象、直觉等思维方式，实现对客观事物的理性或非理性认识的新飞跃过程。……