何小艳

摘  要：作业在小学生学习数学的过程中起着不可或缺的作用，尤其是前置性作业作为一种新型的作业模式而言，其可以充分激发学生对数学的兴趣，从而让学生感受到数学的乐趣。为此，本文对前置性作业在小学数学教学中设计与应用展开了相应探讨。

关键词： 前置性作业;小学数学;教学设计

数学作为我国小学义务教育阶段的主要学科而言，其通常会影响到小学生在小学阶段的整体学习成绩。为了贯彻落实教育方针，我国很多小学都在努力推进素质教育改革进程。尤其是前置性作业的出现，进一步落实了我国新课改中的“生本教育”理念。前置性作业主要是以学生作为课堂主体，在课堂开始之前为学生布置新知识的预习作业，从而让学生根据自身的知识能力和生活认知进行自主学习。如此一来，学生在完成前置性作业内容的过程中，不仅可以全面了解自身对所学知识存在的疑问和难以理解的重点知识，还有利于其在课堂上带着这些疑问进行有目的地听讲，从而有效掌握教师在课堂上所讲的知识点。基于此，本文阐述了小学数学前置性作业的主要特征和价值，进而对前置性作业在小学数学教学中的设计原则进行了深入分析，从而为前置性作业的设计及应用提出一些策略。

一、小学数学前置性作业的主要特征和价值

（一）小学数学前置性作业的主要特征

1.具有较强的灵活性特征

在小学数学教学过程中，前置性作业的布置具有很强的灵活性特征。……